——人文学院职业教育活动周总结会

为了加强职业教育，聚焦教学管理，提升教学质量，人文学院于2024年5月23日下午13点30分在1D605教室召开了全体教师大会。会议由人文学院院长冯鲜主持。

本次会议主要围绕学校职业教育活动周工作总结、期中教学检查情况进行通报，并对学院近期贯彻“三严五优”方案，实施从严治教、规范管理的提出了具体措施。

一、人文学院职业教育活动周工作总结

1、课程思政引领职教，德技融合协同育人

人文学院三个教研室开展课程思政建设，2023年10课程思政立项，重视课程思政引领职教，开展德技融合协同育人的研究设计和科研实践工作，历时半年，完成了示范课研究、编制、结题工作。

图一，人文学院召开职业教育活动周总结会

2、守正创新，课程思政元素与教学做对接融合

一年来，召开课程思政专题研究性学习、课程思政元素与教学做对接融合课程设计，增强教学过程注入德技融合意识，开展守正创新、德明技长的教学模式研究与实践活动，教学与教研结合，课程思政与学科教学有机融合，展现育人育才意识，教学效果明显提升，发表教学教研论文4篇。

3、三个教研室重视教学赛结合，取得突破性成绩

文理教研室在刘跃武主任带领下，2022、2023年全省大学生数学建模和数学能力大赛，获得数学建模团体二等奖和数学能力一等奖和三等奖。体育教研室在梅华安主任带领下，2023年参加省大学生羽毛球、田径、篮球大赛中分别获得羽毛球队团体二等奖，田径队获得团体二等奖、男女篮球队分别获得团体二等奖。

4、通过职业教育实践，形成职业教育新认识

历时十天的职业教育活动周工作，教师们提高职业教育新认识。职业教育的“保障与支撑”的专题研究表明，除了学习贯彻《学校2024年职业教育活动周方案》外，还要结合实际，明确职业教育保障，在于教研室教师团队岗位责任担当，职业教育落脚点和支撑点在于每位教师实施《“岗课赛证”方案》，通过理论与实践教学等方式，提升育人育才技能和本领。

二、聚焦教学质量提升 关注学院教师成长

本次会议，冯鲜院长传达了任克勤校长在“从严治教、规范管理”推进会上的讲话精神，要求全体教师学习贯彻学校《“三严五优”创建工作实施方案》，各教研室组织学习《高校教师职业道德行为规范》，全面贯彻“三严五优”方案，确保教育工作的规范化、制度化，实现从严治教和规范管理的目标。

会上，冯鲜院长对本次期中教学检查相关情况进行了通报。检查中，教务处深入各教研室，对教学大纲、教师教案、教学课件、点名册、作业批改情况、听课记录等教学资料进行了全面细致的检查。

图二，冯鲜院长就“从严治教，规范管理”课题，提出建设性、规范化意见

本次会上，冯鲜院长对本次期中教学检查相关情况进行了通报。检查中，教务处深入各教研室，对教学大纲、教师教案、教学课件、点名册、作业批改情况、听课记录等教学资料进行了全面细致的检查。

冯鲜院长指出，此次检查旨在全面了解教学运行状况，确保教学秩序的稳定，并进一步提升教学质量和人才培养质量。经过期中教学检查，发现我院教师们在教学态度、教学方法、教学内容等方面均有所进步，各班级教学进度正常，未出现严重的教学事故或课堂纪律问题。但在检查中也发现有部分教师在教学工作中存在责任心不强的问题，对此，人文学院高度重视，对于存在责任心不强问题的教师，学院领导进行约谈、提醒和指导，帮助其认识问题、改进教学。同时继续加强教师的师德师风教育，组织师德师风培训、分享优秀教学经验等活动，引导教师树立正确的教育理念，增强教师的职业荣誉感和使命感。

此外，本次教学检查还激发了教师们的教学热情和创新精神。许多教师在会议上表示，将以此次检查为契机，认真总结经验教训，不断优化教学方法和手段，努力提升教学效果。

展望未来，人文学院将继续贯彻“三严五优”方案，继续以教学工作为中心，不断提高教学质量和人才培养质量。同时，也希望全体教师能够继续保持严谨的治学态度和良好的教学风貌，为培养更多优秀人才而不懈努力。

                              撰稿：成林诺  摄影：赵亚男

                              审稿：刘跃武  复审：赵亚男

                              终审：冯  鲜

                             2024年5月28日