课程思政引领职教，技能让生活更美好

——2024年职业活动活动周，文理教研室师生风采展示

1. 课程思政引领职教，德技融合协同育人

   文理教研室积极开展课程思政引领团队研究。数学老师要注重科学思维方法的训练，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。语文老师要培养学生树立民族文化自信心，通过写作任务训练，关注身边事件，关注社会民生，培养社会责任感、增强家国情怀；通过论文写作训练，培养学生求真、务实科学之精神。

   

   图片1 文理教研室正在进行课程思政研讨

    

   

   图片2 王兰兰老师课程思政教学实践

2. 明确职业教育目的，开展教学能力竞赛展示活动

   文理教研室积极组织老师参加学校2024年教学能力比赛和广东省2024年教学能力比赛，并获得学校教学能力比赛三等奖。

   

   图片3 何霁轩老师参加教学能力比赛录课

    

    

3. 厚植爱岗敬业精神，崇尚一技之长

   文理教研室开展“为党育才，为国育才”、“厚植爱岗敬业精神，崇尚一技之长”学习宣传活动。经过学习、讨论大家一致认为：贯彻落实职业教育法，要明确高职教育是“为党育人，为国育才”，高职教育在因材施教基础上，促进全面育人，服务社会经济发展。作为高职教师，要“厚植爱岗敬业精神，崇尚一技之长”，锐意进取，勇于使命担当，在教学和其它工作中，秉持“对党忠诚、热爱学校、乐于奉献、严以律己”的工作理念，在2022、2023年荣获全省大学生数学建模团体二等奖和数学能力大赛一等奖三等奖的基础上，积极准备，再次参加全省大学生数学建模和数学能力大赛，争取更好成绩。

    

                                 人文学院文理教研室

                                  2024年5月13日