精彩课堂展风采 示范引领促成长

——人文学院开展“教学质量优等教师”教学示范课观摩活动

为进一步规范课堂教学行为,提升我院教师教学水平和课堂教学质量，发挥我院“教学质量优等教师”的引领示范作用，推动课堂教学改革不断深入，促进年轻教师、新教师和教学经验相对不足的教师教学能力尽快跃升，由我校教学督导室牵头、人文学院协作组织开展“教学质量优等教师”教学示范课观摩活动。11月9日和16日下午，梁淑君老师和王兰兰老师分别在1D502和1D504教室为人文学院教师呈现出精彩的示范课程。

                  （图一，梁淑君老师在上课）

                （图二，学生在拼图上贴答题标签）

（梁淑君老师《大学英语》示范课现场，学生小组合作解题）

梁淑君老师的课堂设计新颖，单元教学Team Spirit融入思政元素，以小组竞赛的形式，引导23商务2班的同学们理解团队涵义、提炼团队特征、感知团队合作的重要性，运用信息化教学手段，通过视频等方式激发学生从团队认识弘扬爱国精神，课堂充满趣味，又能紧密切合教学目标，训练学生综合运用语言的能力。整个课堂气氛十分活跃，同学们都踊跃地参与课堂活动。

王兰兰老师的《高等数学》示范课也同样精彩。

                         （图四，王兰兰老师在上课）

                      （图五，解题分析，师生合作探究）

（图六，王兰兰老师《高等数学》示范课现场）

王兰兰老师和23信安班的同学们共同探讨极限的运算，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，条理清晰，突出重点，突破难点，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，课堂信息量适中，符合学生认知，能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验，师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，推进了知识的掌握和能力的发展。

精彩课堂展风采，示范引领促成长。人文学院公共英语教研室和文理教研室进行示范课现场观摩交流，两位教研室主任，分别对两位“示范课”教师的教学理念、教学设计、教学过程融入课程思政元素、运用信息化手段和多种教学方式方法，课堂气氛活跃，教学效果很好。两位优秀教师和听课老师们在教学理念和教学活动等方面进行交流。老师们一致认为，这次示范课活动是教师之间的教学经验交流的好机会，感谢学校、督导室和学院搭建大家彼此学习的平台，老师们相互学习，取长补短，与学生们合作探究，育人育才结合，更有益于提升教育质量。

                                                           人文学院宣传报道组

                                                                 2023年11月17日